西山放牛娃

大的体制不同，教育体制当然也有很多不同之处！

国内九年制义务教育的建立，也是从国内生产力发展水平和人口众多这一实际建立，每年各级财政在九年制义务教育的投入总和，也是相当庞大的，而目前国内尚有有2/3的县要由中央和省级财政来支付或给予财政补助。试想，如果江苏、上海、广东等沿海经济发达地区，执行和香港一样“一国两制”的财税体制，不要说12年义务教育，就是15年义务教育都负担得起啊！可如果真的这样了，那欠发达地区的财政谁来转移支付给他呢，没了发达地区的财政转移支付，欠发达地区恐怕连3年义务教育都支撑不起啊！

至于教师素质问题，如果名校与名校比，师资素质内地与香港差异并不大，但如果把面广量大的农村学校的师资素质放进去平均的话，那当然没有可比性了，而英文水平问题，在回归前英语可是香港的官方语言哦，楼主提到的那位香港老师，要让他到穷乡僻壤的山沟中学去任教，不知能不能胜任啊！

饭要一口一口吃，路要一步一步走，教育体制改革虽到了非改不可的地步，但也冒进不得啊！

[ 本帖最后由 西山放牛娃 于 2009-10-25 20:31 编辑 ]